山东:2022年起逐步提高体育分值占比,艺术类科目考核纳入中考

发布:学业规划超级管理员  |  发布时间:2021-12-10 16:24  |  次数:121

近日,山东省印发《全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案》、《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》、《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》,明确提出,将逐步提高体育分值占比,艺术类科目考核纳入中考。

体育方面,《方案》提出,调整课程设置比例,逐步增加体育课时。到2022年,基础教育阶段学校每天开设1节体育课;将体育纳入高校人才培养方案,鼓励开设研究生体育公共课程,学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式,使学生至少熟练掌握1项运动技能。改进初中、高中体育科目学业水平考试办法,推行“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式确定体育科目成绩。从2022年起,逐步提高中考体育科目考试分值占比,并探索推进高校在招生测试中增设体育项目。

美育方面,《方案》要求,美育课小学每周不少于4节,初中每周不少于2节,普通高中累计不少于108节,中职学校必修课程累计不少于72节,高校学生修满2个学分方能毕业。同时,深化艺术科目考试改革,完善中小学生艺术素质测评制度,将评价结果纳入初、高中学生综合素质评价。自2022年秋季学期初中一年级学生开始,将艺术类科目考核纳入中考,依据课程标准设计考试内容,利用现代技术手段促进客观公正评价,采用“过程性评价+专项测试”确定考试成绩,以分数或等级形式呈现,作为考生录取限制条件使用。

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