自我探索之:我的优势

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简  介 课程设计要点:由建立基本认知入手,跟随大脑认知习惯,先补齐认知层面知识,心理层面引导思考,帮助学生对生涯规划有唤醒的觉察,再进行深入自我探索,了解相关政策规则,细化规划思路。授课话术跟高中生的习惯用语贴近,我们尽可能的专业词汇通俗化表达。授课过程中运用很多案例分析,结尾加作业,引入思考,让学生在线记录学后总结作业。

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1、你有什么优势?

2、它们曾经在什么时候发挥过作用?

3、是如何发挥作用的?

4、你有什么资源?

5、这些资源是否在你的成长中发挥过作用?

6、你未来打算如何利用这些资源?

7、你还希望拥有什么资源?有可能获得吗?如何获得?

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