吸引定律在家庭教育中的应用之一

01 吸引定律对家庭教育目标的解释

工作中经常与家长交流，当我问家长有没有家庭教育目标时，很多家长都说没有，只有极少数家长告诉我，目标就是把孩子教育好。

调查显示，大约有80%的父母是“父母盲”，不会或不大会教育孩子，因此在《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)》中要求，到2020年，在中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校，城市学校建校率达到90%，农村学校达到80%。确保中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动，幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动，中等职业学校每学期至少组织1次家庭教育指导服务活动。目的就是通过这些活动，教会家长怎样教育孩子。

任何事情总是从目标开始的，教育孩子也一样，对于家庭来说，孩子一出生，家长就应该确定一个家庭教育目标，并在孩子成长过程中为实现教育目标而努力奋斗。

著名的心理定律——吸引定律告诉我们，当人把思想集中在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被他吸引而来。通俗地说就是“物以类聚，人以群分”。人总是倾向于跟自己的同类待在一起。当你想学会如何教育孩子并付诸实施时，你就会与你的身边的人进行交流，让你从中受益的人，你会想办法多多与他交流，而那些不能让你从中受益的人，你会主动地疏远他，避免与他交流。时间长了，你身边便会聚集一大批“家庭教育专家”，渐渐地你也会成为“家庭教育专家”。你会在网上搜索和浏览有关家庭教育的文章，看后，让你深受启发的文章，你肯定会收藏，久而久之，你的收藏夹里便会塞满有关家庭教育方面的文章。你在书店里或者网上会购买有关家庭教育方面的书籍，时间一长，你会发现，家里的书柜上，都是有关家庭教育方面的书籍……这就是吸引定律。

许多家长的家庭教育目标都是将孩子教育好，这无可厚非。如果你以此为目标并付诸实施，在吸引定律的作用下，结果会怎样呢？为了达成目标，你会向身边的“成功人士”请教，吸取他失败的教训，取得成功的经验，这样你会少走很多弯路，时间一长你身边会聚集一批“成功人士”，最终你也会成为“成功人士”。当你遇到连身边的人也无法解决的问题或困惑时，会想办法解决，在网上浏览相关的文章是最容易想到的办法，时间一长你会发现，你的收藏夹里会塞满相关的文章。购卖相关的书籍是第二个比较容易想到的办法，久而久之，你的书柜里便都是家庭教育方面的书籍。向有关专家请教是容易想到的第三种办法，你会与专家联系，参加专家的讲座，时间一长，你的电话里便会有一长排专家的电话号码，你的QQ或者微信里会有许多专家的名字，你的抽屉里会塞满你参加讲座的门票……吸引定律再次表现出它的威力。

如果你没有家庭教育目标，或者你有目标，但没有付诸实施，上述情况就不可能发生，你永远也不可能成为“成功人士”。

02 吸引定律对家庭教育目标的表述

确定家庭教育目标其实非常简单，因为许多家长虽然嘴里没有说出来，心里其实早就有一个目标。比喻孩子到了说话的年龄，父母就会教孩子说话，为此夫妻俩还暗暗较劲，当孩子第一声叫的是“妈妈”时，很长一段时间里，爸爸就会不高兴，反之，妈妈就会不高兴。当孩子识字的时候，有些家长就会给孩子规定，一天要认识一个字，这也是教育目标……家庭教育目标其实并不缺乏，缺乏的是完整性和系统性。

许多家长教育孩子的目标是单一的，通常都只关注孩子的学习成绩，成绩好了就奖励，成绩差了就惩罚。早期的“三好”学生和现在的“五好”学生，都明确地告诉家长，学校教育学生的目标从来都不是单一的。普通家庭的教育目标至少要包括三个方面的内容：身体好、思想好、学习好，这三个内容里，学习好反而是老师的事，与家长没有多大关系，是家长最不应关注的东西，而身体好、思想好才是家长关注的重点。

随着孩子的成长，家长的目标从教会孩子说话，到教会孩子走路，再到教孩子认字，教孩子写字……，教育目标一直在不断的变化中，直到孩子上了大学，脱离自己的监控。这就导致家庭教育目标具有明显的阶段性，而缺乏系统性。

如何做系统性，其实也很简单，比喻说身体好。要想孩子有一个好的身体并不是一件容易的事，至少要从孩子出生到孩子上大学做一个整体规划，不同年龄的孩子该如何锻炼，锻炼时要注意什么，不同年龄的孩子营养该如何调配，调配时要注意什么，孩子在体育方面有没有特长或兴趣，该如何培养等等，都需要家长提前做出规划，这样教育目标就有了系统性，孩子的好身体也就有了保障。

总之，在确定家庭教育目标时至少要包括身体好、思想好、学习好这三个方面，要从整体上进行规划，使目标具有系统性，要根据孩子的年龄特点制定出具体的小目标，以及实现这些小目标的方法和措施，使之符合孩子身心发展的特点。

吸引定律告诉我们，如果你聚焦在你想要的财富、健康、爱情，你会得到；如果你聚焦在你所不要的贫困、疾病、孤单，你也会得到！因此目标的表述要使用正面的肯定的文字，不能使用负面的否定的文字。比喻“把孩子教育好”就是正面的肯定的，“不让孩子输在起跑线上”就是负面的否定的。聪明的家长不难发现，这两种表述存在巨大的区别，一是它们的关注点不同，正面的肯定的表述，关注的是“好”，好是指身体好、思想好、学习好。是“三好”学生。负面的否定的表述，关注的是“不输”，倒数第一名肯定是输，倒数第二名呢？倒数第十名总不能再算输吧？倒数第十名虽然“不输”，但离“三好学生”还有很大的距离。由于关注点不同，家长和孩子付出的努力也不同。培养一个“三好学生”和培养一个“不输”的孩子付出的努力，怎么也不可能相等，其结果也决不会相同，一分耕耘，一分收获，这是真理。

03 吸引定律帮助你实现家庭教育目标

当你有意识地选择你所想的，吸引定律会帮助你心想事成.

家庭教育目标实践的最大问题是许多家庭没有目标或目标有但没有付诸实施。有目标并且付诸实施的家庭，有的收获巨大，有的多多少少有些收获，这又是什么原因呢？

首先，目标地实践不是一个人的事，是整个家庭的事。目标确定后，家长必须和家庭的所有成员，作好必要地解释和充分地沟通工作（尤其是孩子）。在目标地实践过程中，这个工作将会是长期的，也是非常重要的，只有做好了这个工作，整个家庭才会拧成一股绳，劲往一处使。

其次，规划目标时，一定要全面细致。比喻孩子身体好，要从结婚前开始规划，婚检是重要的环节，不能让孩子有先天不足。戒烟忌酒也是必不可少的，幼儿用具和玩具是造成儿童伤害的主要因素，家长一定要留意（例如学步车的危害）。当孩子对体育表现兴趣时，家长一定要留心，发现并培养孩子的兴趣，同时要注意培养孩子养成锻炼身体的习惯。营养是身体好的基础，有母乳尽量不要牛奶，到了吃米粉糊的时候一定要吃米粉糊，到了忌奶的年龄一定要忌奶，什么年龄该搭配什么营养，家长一定要上心，不能让孩子营养不良。平时注意天气的变化，提醒孩子增减衣服，防止感冒，培养孩子良好的卫生习惯，减少其他疾病的发生等等。

第三、要注重习惯、方法、技巧，不要注重结果。身体好并不是要把孩子培养成运动员，而是要培养孩子养成锻炼身体的习惯，具体的运动项目，其实并不重要，重要的是让孩子掌握这项运动的技巧和方法。思想好并不是要把孩子培养成思想家、政治家，而是让孩子养成思辨思考的习惯，能正确的区分基本的对和错，好和坏，形成正确的价值观和人生观。学习好也不是要让孩子考上清华北大，而是让孩子养成良好的学习习惯，掌握学习的一般方法和技巧。吸引定律告诉我们，你我都是在世界上漫游的活磁铁，而且我们拥有巨大的力量，只要向宇宙下订单，便能把我们想要的东西，吸引到自己的生命中来。这种情形就像自然界中的磁铁一样，能够把其四周的“铁粉”吸引到自己的地盘上来。